小孩患有多动症和自闭症对以后的智力会造成影响吗??

提问时间:2016-03-15 20:39:55
家有小儿。07年出生。从小精力旺盛,3周岁开始上幼儿园。 上学后才开始会说三字以上的话, 从上学时老师反映非常调皮,不能在教室里,喜欢跑到外面。小朋友做操时,推别的小朋友。自己到处跑,特别兴奋。 现在4周岁了,换了幼儿园里还是不知道安静。喜欢滑滑梯。只要老师不注意自己就会跑到外面。不知道自己同学的名字。在以前的幼儿园可以背儿歌,三字经可以背到一半。现在什么也没有学到。只想滑滑梯。腿碰的青一块紫一块。别的小朋友在学习,他给人家仍铅笔,在教室里乱跑,打别的小朋友的头。只知道骚扰别人。老师反映看不了这样的小孩。 平时知道问别人什么东西,但是不看别人的眼睛。 打算到医院瞧一下,看看到底是什么原因这样。不知道需要到什么样的医院多动症自闭症有什么区别呢?
  多动症是一种儿童自限性疾病,随年龄增长,可自然消失.现经学者们长期追踪观察发现:(1)仅部分多动症患儿可自愈多数患儿的症状可延续至成年.(2)治与不治,早治与晚治,在疗效和预后上,可有显著的差异.因此,目前一致的看法是:多动症应及早治疗,综合治疗.家长和老师应统一以下几点认识:第一,儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤.第二,对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可为教育提供良好的条件,并应正确理解药物的作用与副作用.第三,要取得良好的疗效,必须四方面(患儿,家长,教师,医师)的互相配合.药物治疗:目
  前大多数专家认为,利他林治疗儿童多动症非常有效,可使注意力集中,养活活动过多的症状,从而达到改善行为的目的.患儿随着行为的改善,学习成绩也会有所
  提高,随着情绪的稳定,与同学之间的冲突也会减少.因此,该药也间接地促进了儿童的心理发育.不过,利他林唯一的缺点是,它无法根除这种疾病,只能长期服用.利他林每片10mg,每晨1片,餐后服用,如服用一段时间后,效果不显,可酌情增量,药物有效剂量,因人而异家长应经常与老师联系,密切观察
  孩子的语言发育进程,一般是出生或孕末期就能听到外界的声音并可以对声音做出相应的反应,从出生以后对抚养人有意识的互换或人的语言就有了更明确的回应,1个月以内就可以一些喉音,之后慢慢出现简单的辅音、元音,到8个月左右就能很好的发出唇音,如“爸爸”“妈妈”“哒哒”等,1岁左右会出现有意识的叫爸爸、妈妈,10个月到1岁2个月之间会出现较多语音的句子但成人不能听懂,常常以自言自语的方式出现;1岁半左右语量开始明显增多,2岁左右可出现300个词,2岁半左右能清楚的表达自己的意愿。
  语言发育有个体差异,有些会早一些,有些会晚一些,如果2岁还只会叫爸爸、妈妈、奶奶等叠音,2岁半仍然不喜欢用语言表达自己的意愿,只使用肢体语言,如拉着妈妈的手去帮助自己,或用手比划让妈妈猜自己的意思,这种情况就可能存在语言发育迟缓的问题。
  语言发育的影响因素其中最主要的一点要有丰富的人类语言环境,孩子出生以后就听到妈妈不断的跟他讲话,对他所做的任何喂养及护理都配合语言的声音,同时适当听听音乐,听到日常生活中各种声音,孩子的语言能力就会有初步的感知和发展,随着语言能力的发展,到8个月-1岁开始
  一、缺乏社会交往力:与周围人建立不起感情,甚至与父母都是如此。抱在怀里的孩子不会将身子贴近妈妈,也不微笑,会感到孩子软弱无力和冷淡。到6、7个月还分不清亲人与陌生人。不理解别人的喜怒哀乐,不会与人对视,稍年长时,不与其他小朋友建立友谊。
  二、语言交往障碍:约50%的患儿始终不能发育有用的语言。有的语言发育迟缓,当有语言时也出现音调怪异,或只字片语,或只是简单模仿语言,或用错代词。因不理解别人的话,故也不能与人对答。
  三、兴趣狭窄和强迫行为:对儿童玩具不感兴趣,而对一些非玩具的东西作为奇特的偏爱,可经久不厌,如对一块砖块,玩得舍不得放下。或对一件物品不可克制地用手去摸,放在鼻子上闻,或捻弄自己手指等。有的智力稍好一点的患儿常重复提同一问题不厌其繁。
  四、感知和动作障碍:对某些刺激感觉迟钝和麻木,如手指被压伤不叫疼痛,有时对突如其来的声响也若无其事,喊叫其名字也不作反应。但对某些刺激又特别敏感,如笛声,吸尘器的轰鸣声或光照亮度的突变可引起躲避和烦躁不安,感觉迟钝和过敏可出现在同一个人身上。患儿常坐不住,无目的地走动或蹦跳,也有时撞自己头、拍打、咬硬东西,摇晃,
  以上是对“小孩患有多动症和自闭症对以后的智力会造成影响吗?”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
  病情分析:小儿早期自闭症的早期症状:1、3-4个月,的时候就不容易笑或对外界逗引没有笑的反应,不认识父母。2、6-7个月时,对玩具不感兴趣,别人要抱他时,不伸出手臂。举高时身体僵硬或松弛无力,不喜欢将头依偎在成人身上,没有喃喃自语。3、10-12个月时,对周围环境缺乏兴趣,独处时呈满足状。长时间哭叫,行为刻板(摇晃身体、敲打物品等)。拿着玩具不会玩,只是重复某一固定动作。与母亲缺乏目光对视。对声音刺激缺乏反应(像耳聋),不用手指人或物品,不模仿动作,语言发育迟缓。4、21-24个月时,睡觉不稳,有时甚至通宵不眠。不嚼东西,只吃流食或粥样食物。喜欢看固定不变的东西,有刻板的手部动作(如;旋转、翻动、敲打、抓挠等)。肌肉松弛,常摔倒。缺乏目光对视,看人时只是一扫而过即转移别处。没有好奇感,对环境的变化感到不安或害怕。可能出现学舌,对词语理解迟缓。
  意见建议:2岁到7岁是干预、治疗的最佳时期。专家提醒家长们,了解到儿童自闭症的以上征兆,平时要多留意孩子的表现,发现类似症状应及早干预、治疗!自闭症的诊断需要到 专业的治疗自闭症的医院进行,以防误诊误治,延误
  自闭症患儿的8大突出表现
   1、言语障碍突出:大多数患儿言语很少,严重的病例几乎终生不语,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话,但声音很小,很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话,而不会用自己的语言来进行交谈。
   2、不会模仿:“模仿”是孩子学习的最重要工具,孩子就是通过模仿学习说话,学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。
   3、语言迟钝:大多数患儿言语很少,甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话,也宁愿用手势来代替语言,或者只会机械地模仿别人的语言,并且常常分不清你我。
   4、交际困难:即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。
   5、社交障碍:这是自闭症患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心,难以体会别人的情绪和感受,也无法正确
  以上是对“小孩患有多动症和自闭症对以后的智力会造成影响吗?”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

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