4岁孩子多动症的表现有那些？

提问时间:2016-04-20 18:47:06

　　一下是多动症的主要表现你可以参考一下看都有那些和你孩子相符,
　　多动症的主要表现
　　１,活动过多：婴幼儿,学龄前期表现为多动,好哭闹,不安静,难以满足要求,随着年龄的增加,活动量增多,上课不注意听讲,干事情不能专心,做事有始无终.活动多但无目的性,杂乱.多动症的行为不分场合,不顾后果,无法自制,在家里乱翻东西,对课本,文具,玩具,图书,闹钟等用品毫不爱惜,任意拆散丢失.课堂搞小动作,妨碍别人学习.对家长和老师教育训斥毫无效果.
　　２,注意力不集中：表现在上课,做作业时不专心,潦草,拖时间,出差错,易被周围事物所吸引,做其他事也往往有始无终.
　　３,学习困难：多动症患儿智力正常,但由于不易集中注意力,学习主动性较差,成绩不稳或不及格,甚至留级.
　　４,性格或行为障碍：任性,倔强,易冲动,缺乏自我克制能力,在集体生活中不合群,好争吵,贪玩,逃学,打架甚至说谎,少数患儿成年后会留有性格和行为上的缺陷.
　　多动症的患者的一般没有特异性的检查的,本症患儿体格检查大多数正常神经系统检查可见精细动作不协调,快速轮替动作笨拙,共济

　　多动症的表现主要就是注意力不集中，多动，冲动，稳不住。多动症是一种行为障碍，它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤。建议先进行血铅检查或者其他微量元素的检查，积极补充。治疗方面需心理治疗，家庭治疗，行为干预。一般随着孩子年龄增长自然就会好转。
　　　第一,儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤.
　　　第二,对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可为教育提供良好的条件,并应正确理解药物的作用与副作用.
　　　第三,要取得良好的疗效,必须四方面(患儿,家长,教师,医师)的互相配合.
　　　药物治疗：目前大多数专家认为,利他林治疗儿童多动症非常有效,可使注意力集中,养活活动过多的症状,从而达到改善行为的目的.患儿随着行为的改善,学习成绩也会有所提高,随着情绪的稳定,与同学之间的冲突也会减少.因此,该药也间接地促进了儿童的心理发育.不过,利他林唯一的缺点是,它无法根除这种疾病,只能长期服用.利他林每片10mg,每晨1片,餐后服用,如服用一段时间后,效果不显,可酌情增量,药物

　　孩子的注意力最多半个小时，可以锻炼宝宝，平时准备一些插卡片拼图锻炼宝宝的耐心注意力。
　　孩子注意力不集中的原因有两方面，一方面是身体原因。有些孩子偏食，本来是该吃什么吃什么，由于家长的溺爱却成了想吃什么吃什么，造成许多成长元素的缺乏。其次是运动，现在的孩子大都缺乏体育锻炼，其实运动最有利于孩子各项能力的培养。因为在运动中，孩子的肌肉、神经和感官都要相互配合，才能完成要做的动作。
　　　另一方面是心理原因。心理原因有很多，比如伙伴关系、师生关系都会影响到孩子的专注力，但最重要的是亲子关系。父母的教育方式和养育态度直接影响着孩子的专注力。父母的过度呵护可以说是孩子专注力差的主要原因。由于现在只有一个孩子，父母们疼爱有加，本来应该孩子完成的事情却由父母来代劳，时间久了，孩子就会养成严重的依赖心理。因为很多事情是不需要自己动脑筋去完成的，作业错了爸妈给检查，上课没有听明白父母会请家教，这样一来，孩子的专注力必然会下降。
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　　儿童多动症的发症与食物中含有水杨酸盐类,加入的调品,大量食用富含酷氨酸食品,依用受铅污染的食品,以及饮食中缺换等均有密切关系.这就为对獐多动症进行饮食治疗提供了科学依据.对獐多动症进行饮食治疗,可采用下列办法.
　　指导意见：
　　（1）不吃含水杨酸盐类多的食物.有些食物,如番茄,苹果,橘子和杏子等含甲基水杨酸盐类较多,就不要给多动症患儿吃.
　　（2）限用某些调味品.科学家研究发现,限制患儿食用胡椒油等调油等调味品和酒石黄等食用色素后,大多数患儿的多动症状消失.恢复吃含这些色素食品和调味品后,患儿的多动症状又重新出现.因此家长要注意,不要在患儿的饮食中加胡椒油等调味品和用酒石黄着色的食物等.
　　（3）不吃含酷氨酸食品.让患儿养成良好的饮食卫生习惯,以保护孩子消化道的正常功能.不要给患儿吃含酷氨酸的挂面,含酷氨酸的糕点以及乳类,乳制品等富含酷氨酸的食品等.

　　amp;#160; 这位患者你好，儿童多动症又叫小儿多动症，是一种常见的儿童行为异常问题。主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。在家庭及学校难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望等。患儿常常手脚不停、坐不住。话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。患儿自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。固执、急躁、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、患儿虽然智力正常，但都表现出学习困难，记忆辨别能力差，学习成绩低下。有的智力很好，但学习成绩却不理想、成绩波动很大。患儿动作笨拙，动作不灵活，走路不成直线等。常见的如指鼻试验，快速对指试验，轮替试验，翻手试验为阳性。
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　　问题分析：你好，多动症具体的表现有：1、注意缺陷：常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误等；2、活动过多，表现为经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着；3、行为冲动：做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，和同学打架、冲突等；4、另外就是学习困难。
　　意见建议：多动症的全称是注意缺陷多动障碍，是儿童期常见的一类心理障碍，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良，注意缺陷、活动过多和行为冲动是核心症状，因此多动只能说有这方面的倾向，但是不足以诊断，说谎也不是多动症的诊断，但是要及时的干预并引导她。

　　病情分析：你好，其表现有，1.无目的性活动过多;2.注意力很难集中，边做作业边玩，随便涂改;3.自控能力差，玩得高兴时又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名兴奋，情不自禁，得意忘形，对大人的厌烦表情和制止不能产生约束性心理反应。4.运动的协调性差，并有知觉、语言、记忆的障碍。如辨认符号和声音费时很久，搞不清含义，语言水平低于同龄儿，记事慢而忘事快等。
　　意见建议：为减少多动症儿童的症状，应帮助儿童克服偏食和挑食的习惯，其膳食应粗粮与细粮结合，荤菜与蔬莱、水果搭配，减少儿童的食糖量，含甲基水杨酸盐类较高的苹果、橘子、西红柿等水果，也不宜多食用。如果发现孩子患有多动症后，应该及时采取科学的方法治疗。
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　　您好！多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。采用中药治疗的效果比西药的效果好，因为中医对多动症的病因认识分为先后天因素，先天禀赋因素是：孕妇妊娠期间的健康状况，特别是精神状况，曾用药物及难产、早产、剖腹产所致的小儿颅脑外伤或缺血、缺氧致患儿身体虚弱，阴阳失调;后天因素：饮食不当，营养不良，可造成小儿气血亏虚，心肝失养，血脉不畅;情感不舒，精神抑郁，可造成肝气郁结，肝郁日久，化火动风。

　　amp;#160;中学时期患者有了自我控制的意识，活动可能逐渐减少，但注意力集中困难还存在，接受教育能力慢，缺乏自尊心和动力，办事不可靠，有攻击性、激动性行为，对抚慰反应过强，有过失行为，情绪动摇，说谎，逃学，容易发生事故或少年犯罪。多动症的发病高峰期是小学和中学期间，只有在初期没有得到有效地治疗病情才会延续到成年，成年期多动明显减少，但仍和正常人有所不同。多数人注意力容易转移，激动，情感爆发，易与人争执打斗，与同事关系紧张，参与集体活动有困难，酗酒嗜赌，工作不能胜任，缺乏理想和毅力，事业上难有进展。

　　amp;#160;您好，多动症虽然是一种儿童发育疾病，但是有些如果在儿童时期病情没有得到有效的控制，多动症就会延续到成年。学龄时期是多动症的发病初期，症状逐渐明显，幼儿园有多动表现，很难集中注意力，不听讲课，学习困难，随便走动，不服管教，和其他小朋友不能友好相处，常被老师惩罚。小学时期的多动症的一切症状都显露出来，比如注意力集中时间短暂，上课不专心听讲，容易分散注意力，学习困难，不能完成作业，忍受挫折的耐受性差，对刺激的反应过强，激动任性，情绪不稳，有攻击行为，与同伴相处困难。

　　amp;#160;你好,多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转. 具备下列行为中的4项的诊断为注意缺乏多动障碍儿童.1.需要其静坐的场合下难以静坐,常常动个不停.2.容易兴奋和冲动.3.常干扰其他儿童的活动.4.做事常有始无终.5.注意难以保持集中,常易转移.6.要求必须立即得到满足,否则就产生情绪反应.7.经常多话,好插话或喧闹.8.难以遵守集体活动的秩序和纪律.

　　病情分析：可能是抽动症这是一组发病于儿童期、原因未明的运动障碍，表现为反复、迅速、无目的、不自主的单一或多部位肌群收缩。抽动部位常见于面部，如挤眉、眨眼、口角抽动，肩部、上下肢体抽动，和不自主发声或骂脏话。可为简单的局部肌肉抽动，也可为复杂的不自主动作。
　　意见建议：NJ22测试仪儿童注意力检查儿童感觉统合能力测试耶鲁抽动检查抽动症主要是靠临床表现配合仪器检查脑电图、脑涨落仪分析仪、微量元素、血铅等测试，并配合专科仪器IVA检测，另外还需要中医号脉来确诊的。

　　指导意见：你好;从你宝宝的症状看,有些多动的情况,但不能就讲是多动症,多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常于6岁前起病,学龄期症状明显.可从以下几点来判断：1.需要静坐的场合难以静坐,动个不停2易兴奋和冲动 3做事常有始无终 4 注意难以保持集中 5学习成绩差 6精巧动作差建议你带孩子到正规医院就诊.
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　　病情分析：注意力不集中不一定就是多动症的，最好是带宝宝去妇幼保健院做一次微量元素的检查，看看宝宝体内的铅含量，铅含量比较高，也会影响到宝宝注意力不集中的，就需要吃点排铅的药。
　　意见建议：你好，大多数小孩子是都会有多动症的，这是很正常的现象，人体的四肢主要是由我们的大脑控制的，小孩子的大脑还没有发育完全，所以不能很好有效的控制，一般到了18周岁这种现象都是会自然好的。

　　您好，儿童多动症又称注意力缺陷多动症，患儿的智力正常或基本正常，但注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处。可能的病因为脑神经递质数量不足、脑组织器质性损害、遗传因素或心里因素。一般中药效果较好，可配合在康复科进行运动治疗、感觉统合训练、生物反馈训练。平时应注意不能偏食挑食，少食含酪蛋白、色素、水杨酸等食物。
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　　多动症是注意缺陷与多动障碍，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍，其患病率一般报道为3%-5%，男女比例为4-9：1。治疗方法：药物治疗包括中枢兴奋剂、抗抑郁药、抗高血压药和去甲肾上腺素再摄取抑制剂。行为治疗、学习辅导、家庭治疗和医护配合等方法.

　　多动症的表现：1.需要其静坐的场合下难以静坐,常常动个不停.2.容易兴奋和冲动.3.常干扰其他儿童的活动.4.做事常有始无终.5.注意难以保持集中,常易转移.6.要求必须立即得到满足,否则就产生情绪反应.7.经常多话,好插话或喧闹.8.难以遵守集体活动的秩序和纪律.9.学习成绩差,但不是由智力障碍引起.10.动作笨拙,精巧动作较差.

　　多动症的表现：1.需要其静坐的场合下难以静坐常常动个不停.2.容易兴奋和冲动.3.常干扰其他儿童的活动.4.做事常有始无终.5.注意难以保持集中常易转移.6.要求必须立即得到满足否则就产生情绪反应.7.经常多话好插话或喧闹.8.难以遵守集体活动的秩序和纪律.9.学习成绩差但不是由智力障碍引起.10.动作笨拙精巧动作较差.

　　儿童多动症又称注意力缺陷多动症 (ADHD), 或脑功能轻微失调综合征 , 是一种常见的儿童为异常疾病 . 这类患儿的智力正常或基本正常 , 但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
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　　对于多动症的治疗，国内外一些专家已经达成以下一些共识。第一，多动症是一种慢性疾病，需要长期综合治疗。第二，多动症治疗的手段包括多种，比如药物治疗，还有家庭治疗、社会治疗，还有一些学校的干预。第三，多动症的治疗应该多方面共同配合，比如家长、儿童、医生、学校，几方面共同配合，才能达到更理想的效果。