北京医治小儿抽动症的医院哪家比较好抽动症的危害是什么??

提问时间:2016-04-11 22:33:42
  病情分析:抽动症的表现为突然的、快速的、无目的、不自主的、重复的肌肉抽动。其中运动性抽动症状通常始于头面部,症状较轻,以后逐渐加重,累及部位可以沿头面部、颈部、肩部、上肢、躯干和下肢的顺序发展,部位可为单个部位或多个部位。面部肌肉抽动多表现为眨眼、斜眼、扬眉、皱眉、咧嘴、耸鼻、作怪相等;头颈部肌肉抽动则表现为点头、摇头、挺脖子、耸肩等;躯干部肌肉抽动则为挺胸、扭腰、腹肌抽动;上肢抽动表现为搓手指、握拳、甩手、举臂、扭臂;下肢抽动表现为抖腿、踢腿、踮脚甚至步态异常。运动性抽动进一步分为简单运动性抽动和复杂运动性抽动。简单运动性抽动为突然、短暂、重复无目的的动作,通常是一个或几个较小的肌群受累,呈暴发性,持续时间短,包括多组肌群受累,并可持续较长时间。表现较完整的或较缓慢,似有目的性的抽动,如眼球的转动、面部的抽动而出现某种特殊表情,肩臂或手足做出某种姿势。如突然伸手拍人、触碰家具、打自己身体或肌张力障碍姿势如旋转、蹦跳、挺身或弯腰、吸腹,常遭周围人的误解和厌恶。
  意见建议:建议到正规医院发育行为儿科就诊检查,根据具体情况采取相应的治疗
  抽动症是多发于儿童期的运动性或发声性肌肉痉挛,主要表现为不自主的、刻板的动作,例如频繁地眨眼、做怪脸、摇头、耸肩、做出咳嗽声、清嗓声等。治疗抽动症的方法很多,如西医多采用一些利他林等中枢神经兴奋剂。但疗效并不显著,而且还产生了一定的副作用,治病一定要到正规大型的医院找专业医生咨询、并做系统检查治疗。药物治疗方面有西药系统和中药系统,一般我们见的很多病人用过的西药,是精神类的药,最常用的就是氟哌啶醇,硫必利,这些药属多巴胺受体阻滞剂,有的刚开始用,有的也用过一段时间,这类药物的副作用也慢慢随着剂量的增加,逐渐凸显出来了,不能坚持治疗. 而中药系统方面,我们因为有传统中医学这个优势,对疾病治疗还是很有经验的.从中医的角度来讲,这病不管是先天的原因还是后天的原因造成的,最终导致脏器功能失调,一般涉及最常见的就是肝脾肾功能失调,另外就是风火湿痰等代谢失常后聚集在体内共同作用造成发病.从我们治疗的原则一般采取滋阴补肾,平肝息风,宁神去痰等治疗方法,当然还要根据各个孩子具体的症状,以及脉象,舌象综合进行辩证施治,这样的治疗效果还是不错的.
  小儿缺乏维生素D时,血钙下降,如果甲状旁腺功能代偿不全,不能动员骨钙,则血钙不能维持正常水平.当血清钙<1.75mmol/L时,神经肌肉兴奋性增高,即可出现惊厥和手足搐搦等症状.故本病又称维生素D缺乏性手足搐搦症.
   一,诊断
   (一)年龄,季节,诱因:85%以上的病例发生在1岁以内,其中又以<6个月的婴儿占绝大部分.季节以春季(3-5月)发病最多.维生素D不足,膳食钙不足,早产儿及人工喂养儿易发病.
   (二)临床表现:
   婴儿以无热惊厥为主.每日惊厥发作1-20次不等,每次持续时间数秒至半小时左右.惊厥时大都意识丧失,手足呈节律性抽动,面肌痉挛,眼球上翻,大小便失禁等.小婴儿有时只见面肌抽动即为本症的初期症状.发作间隙病儿神志基本正常.
   较大婴儿或儿童则以手足搐搦为主,即腕部弯曲,手指伸直,大拇指贴近掌心,足趾强直而跖部略弯呈弓状,发作时神志清醒.
   喉痉挛是婴儿手足搐搦症最严重的表现,可呈现吸气性哮吼.吸气困难,严重时可因窒息而死亡.肌肉注射时偶可诱发喉痉挛.
   (三)隐性体征:只有
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  有抽动症孩子的家长要帮助孩子排除紧张感和恐惧感.家长要千方百计地创造条件,让孩子生活在平静和自信的气氛中.无论他的动作如何使人生气,既不要注意他的样子,亦不要模仿他,取笑他.引导孩子参加各种有兴趣的游戏和活动,转移其注意力.体育活动会帮助孩子摆脱自己的封闭状态,振作精神,完全放松.治疗,以氟哌啶醇同时并用安坦,可减少锥体外系反应的发生,开始剂量为0.5-1毫克,每天2次,以后根据服药效果调节剂量.中药龟龙脑康为首选药物,约85%患儿可达明显的疗效,抽动症的具体临床表现有眨眼,翻眼,眼睛斜视,抬眉,邹鼻或者吸鼻,张嘴,咧嘴等,还有的扭脖,耸肩,甩胳膊,曲膝,下蹲,有的走路转圈,步态异常等,发声性抽动轻的表现为清嗓子,有的声音大一些就哼哼,哈哈或严重的吭吭,或者是怪声,或者有的出现秽语,所谓的秽语就类似骂人的脏话的声音.到三甲级医院治疗。
  对于抽动症患儿首先要做好安全和生活护理,使患儿在轻松、和睦的气氛中生活和学习,避免对症状的负向暗示,以利于减少抽动;同时要遵医嘱适当用药,对严重连续不断发生抽动或由于抽动造成躯体损伤的患儿,需专人护理。除保证充分的休息、营养和水分外,可采取必要的安全措施,防范损伤,并减少并发症的发生,协助消除各种紧张因素,及时纠正不良习惯,如眨眼、摇头或扭颈,以免发展成习惯性动作;其次积极进行康复治疗,协助患儿安排好学习计划,鼓励边服药治疗、边参加学习和各种文体活动。避免因家庭环境单调而缺乏同龄儿童之间的活动,避免缺乏约束的条件而产生娇惯、任性、自我中心或自暴自弃,形成孤僻不合群的个性;另外,进行健康教育,对患儿及家属进行科普知识教育,重视儿童保健,预防各种感染、中毒、脑外伤等疾病,也是减少抽动发生或防止抽动加重的重要措施之一。
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