儿童多动症。儿童多动症的表现有哪些？？

提问时间:2016-04-05 04:44:51

　　您好，多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。九种表现可判断儿童多动症：1．需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。 2．容易兴奋和冲动。 3．注意力难以集中，极易转移。 4．做事常有始无终。 5．话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。 6．难以遵守集体活动的秩序或纪律。 7．情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。 8．学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。 9．动作较笨拙，精细运动技能差。药物治疗、运动治疗、感觉统合训练、生物反馈系统治疗。小儿多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物，如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等，可能出现小儿多动症。另外，国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。糖摄入过多，往往能引起机体内分泌系统功能紊乱，儿童则可能出现多动症；某些含有甲基水杨酸盐类的食物，亦不适合多动症儿童食用。为减少多动症儿童的症状，应帮助儿童克服

　　针对婴儿多动症的表现这个问题一定要得到重视，关于婴儿多动症的表现为你解答如下：
　　1、小儿多劝症：又称轻微脑功能障碍综合征，这种病的发生主要一脑外伤、难产、早产、颅内出血、窒息、某些传染病，中毒等有关，也与遗传因素有一定关系，小儿多劝症多从婴幼儿时期即易兴奋、睡眠等、多动动以后出现注意不集中、多劝、多话学习能力差。治疗小儿多罢症的药物较多，如派醋甲酯(利他林)、右旋苯丙胺、苯异妥英、咖啡因，丙咪嗪。2、感觉综合失调症：原因：1、剖宫产婴儿在了生过程中第一次触觉机会。2、生后未经过爬行阶段。STNR(对称颈紧张反射动作)就会继续控制小儿的身体。由于以上因素，导致大脑对身体各器官失去控制组合能力。就感觉输入角度而言，可能与触觉防御功能，前庭——本体功能以及躯体运动功能等机能失调有关。临床表现运动协调，平衡，视觉，触觉障碍，多动不安等。治疗为感觉综合训练。即改善STNR的运动也即爬行训练。
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　　（1）多动症是一个较长时间的心理问题。儿童什么时候开始患有多动症，不象其他疾病那样能够说出确切的发

　　病情分析：儿童多动症是儿童多动综合征的简称.儿童多动综合征即轻微脑功能障碍综合征,是一种比较常见的儿童心理障碍综合征.患儿智力正常或接近正常,活动过多（部分病例无活动过多的表现）,注意力不集中,情绪不稳,冲动任性,并常伴有有不同程度的学习困
　　意见建议：食、中指顶压法以一手持脚，另一手半握拳，食指或中指弯曲，用近端指间关节为施力点。多动症治疗足部按摩手法在足底按摩中最为常用，大部分足底穴位都可用本法治疗，多动症治疗足部按摩方法最常用的穴位有肾、肾上腺、输尿管、膀胱、额窦等。2．拇指指腹按揉法即以一手握脚，另一手的拇指指腹为施力点，主要适用于足底柔软的部位，如心、性腺、胸椎、腰椎、骶椎、前列腺或子宫等。3.多动症治疗足部按摩时食指刮压法就是以拇指固定，食指弯曲呈镰刀状，以食指内侧缘施力行刮压按摩，适用于面积较大的穴位，如甲状腺、生殖腺、尾骨内侧、前列腺或子宫等穴位的按摩。4．拇指尖施压法用一只手握住脚，另一只手拇指指端用力进行按压。适用于穴位面积较小的穴位，如小脑及脑干、三叉神经、鼻、颈项、扁桃腺等穴位。5．多动症治疗足部按摩的双指钳法即一手握脚，另
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　　什么是小孩多动症的问题？这个问题很多人都不了解，北京军颐儿科专家介绍：小儿多动症即注意缺陷多动障碍是指与同龄儿童相比，有明显的注意力集中困难、注意力持续时间短暂、活动过度或冲动的一组综合征。ADHD是儿童时期最常见的行为障碍，学龄儿童患病率为2%～10%。 ADHD通常于6岁前起病，70%患儿症状可持续到青春期，1/3可延续至成年。
　　多动症患儿的饮食,应注意以下几点：
　　1.应少食含酷氨酸的食物,如挂面,糕点等.少食含甲基水杨酸的食物,如西红柿,苹果,桔子等.饮食中不要加入辛辣的调味品,如胡椒之类,也不宜使用酒石黄色素,如贝类,大红是,柑榄等食物.
　　2.应多食含锌丰富的食物.因为锌是人体内的微量无素,与人体的生长发育密切有关.锌缺管常使儿童食欲不振,发育迟缓,智力减退.研究发现,学习成绩优良的学生,大多数头发中锌含量较高.所以,常吃含锌丰富的食物,如蛋类,肝脏,豆类,花生等对提高智力有一定帮助.
　　3.应多食含铁丰富的食物.因为铁是造血的原料,缺铁会使大脑的功能紊乱,影响儿童的情绪,加重多动症状.因此多动症孩子,应多食含铁丰富的食物,如肝脏,禽血,瘦

　　多动症病儿智能接近或者完全正常，但有轻度到重度的学习、行为和性格方面的异常，常伴有中枢神经系统微细的功能异常，表现为知觉、概念形成、语言、记忆力、注意力或运动控制等单独的或综合性障碍。
　　　1、认识机能障碍：不能区别左右，空间定位障碍，听觉辨别能力差，听觉的综合能力差，不能连续、正确地读字或将听到的几个字组成一句。学习困难：主要表现为读、听、写有困难;发音缓慢，说话不成句，说话中间停顿，用词贫乏、不当。计算困难，不能掌握概念性内容。
　　　2、控制欲望的能力薄弱：婴儿期不易训练控制大小便，幼儿不能养成有规律的生活，上学时贪玩、任性。
　　　3、情绪不稳定：个性倔强、固执。脾气与年龄不相称，情绪易变、易于激惹、不安，或表现忧郁、不愉快。如果发现孩子有这种表现，请及时去儿童多动症医院检查，也可以通过上网咨询医师。
　　　4、行为改变：表现为活动过多和动作不协调。孩子掌握某一种动作技巧后就不能安稳下来，会走后就不愿意坐，能爬楼梯后就上下爬个不停，不能安静地坐在自己的位置上，动作粗笨缓慢，不能做精细动作，手眼协调动作差，躯干平衡失调，发音不清，常流口涎。
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　　幼儿多动症症状问题，我来详细为你解答。有点长，还希望家长耐心看完啊。
　　多动症的两个突出表现：活动过多和注意力分散。多动症的孩子从小就比较难带。有的母亲回忆，孩子在胎儿时期胎动就很历害，出生以后更显得活泼，不安宁，手脚乱动甚至在吃奶时候也不安静，喂养困难，老哭，难以入睡。睡着以后又易醒，早晨醒的又特别早；有的则是睡的很死，难以唤醒。但醒来就立即要起床。学走路时也是慌张跌倒。老是翻弄可能得到的东西，不是拆坏玩具就是打翻碗盆。大人一不留神他就已做出了一些让人想不到的事情。与此同时他们的注意力停留在一个事物的时间很短，很容易被外界的声响等刺激所分散，而这种注意力分散是不自觉的，不能控制的。这些孩子做游戏时不能全神贯注，常常半途而废；往往不经思考就行动，非常冲动。没有耐心，在做集体游戏时，常常会突然跑上前去进行破坏。他们的情绪很不稳定，会突然大哭，又会在几分钟以后象没事人一样又说又笑。
　　造成多动症的原因多种多样。专家认为，多动症是一种行为障碍，它又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤。可能造成孩子多动症的原因有内、外因两种。
　　内因包括遗传的作

　　您好。多动症的症状有：
　　　一、注意力不集中：孩子注意力不集中，不持久，主观控制力不足，上课不能专心听讲;注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动;做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率;做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。
　　
　　　二、活动过多：表现为明显的活动增多，过分地不安静，在教室里不能静坐，在课堂座位上不停扭动，做小动作，东张西望，影响课堂纪律;下课后无目的地狂奔乱跑;话多，喧闹，插嘴，惹事生非，以引起别人注意;喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。
　　
　　三、冲动性：情绪不稳，易激惹冲动，好发脾气，任性，自我控制能力差;易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折;行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会取教教训;常随心所欲进行捣乱，破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。>>>>推荐阅读：郑州治疗儿童多动症哪家医院好
　　
　　　四、学习困难：多动症儿童智能并不低下，但约有60%左右学习困难，主要表现为学习成绩低下，与注意力不集中、多动、病情程度等有关。
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　　儿童多动症的表现：一、情绪不稳冲动任性，会无故叫喊，无耐心做事急匆匆。儿童多动症的表现：二、活动过度：大多始于幼儿早期进小学后表现显着。上课时小动作不停，撕书把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗常与同学斗殴，这是多动症的症状表现。儿童多动症的表现：三、注意力不集中：学习时不专心上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。儿童多动症的表现：四、学习困难：患儿智力正常但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程通常为7岁前起病，病程持续6个月以上，这也是多动症的症状表现之一。
　　中-国-儿-童-医-学-研-究-中-心（青-岛-第-九-人-民-医-院）是国内较早致力于儿童多动症等儿童疾病的科研与临床诊疗权威机构，专家采用国际上公认的最安全最有效的治疗新技术——MOGT生物基因靶向技术，同时结合绿色中医疗法，辅助免费的行为、心理干预等相关辅助措施，成功帮助了无数患儿治愈疾病。

　　幼儿多动症表现，我为你解答。
　　多动症的最新临床诊断标准是1989年由美国精神医学会制定的，现摘录如下。当与大多数同龄儿童相比，下列行为更为频繁，符合下面14条中的8项，并持续6个月的，诊断具有注意缺乏多动障碍。
　　1．手或脚不停地动，或在座位上扭动(少年为坐立不安的主观感受)。
　　2．即使必须坐好，也很难静坐在座位上。
　　3．易受外界因素影响而分散注意力。
　　4．在集体活动或游戏时，不能耐心地等待轮转。
　　5．别人问话尚未结束，便立即抢着回答。
　　6．不按他人指示做事情(并非故意违抗或不理解)。
　　7．在做功课或玩耍时不能持久地集中注意力。
　　8．一件事尚未做完，又做其他事情。有始无终.
　　9．不能安安静静地玩耍。
　　10．说话太多。
　　11．常常打断他人的活动或干扰他人学习、工作。
　　12．别人对他说话，他往往没有听进去。
　　13．学习时的必需物品，如书本、作业本、铅笔等常常丢失在学校或家中。
　　14．往往不顾可能发生的后果参加危险活动，例如，不加观察

　　病情分析：多动症：特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。
　　意见建议：临床表现：1注意很易受环境的影响而分散，注意力集中的时间短暂。因而，上课时往往也显得不专心，易受环境的干扰而分心；2在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容明显增多，在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出；3表现为幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹冲动，易受外界刺激而兴奋，挫折感强。4多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度，影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量，造成学业不良，学习成绩与智力水平不相符。大多小孩子是调皮的表现，并不是多动症。希望对您有帮助。

　　病情分析：多动症治疗的足部按摩的手法是以拇指为主的手法，简单、方便、易学，且拇指动作最灵活，感应最灵敏，最易施加力量，容易控制轻重，使多动症患儿治疗按摩的效应最良好。
　　意见建议：2.拇指指腹按揉法即以一手握脚，另一手的拇指指腹为施力点，主要适用于足底柔软的部位，如心、性腺、胸椎、腰椎、骶椎、前列腺或子宫等。2.多动症治疗足部按摩时食指刮压法就是以拇指固定，食指弯曲呈镰刀状，以食指内侧缘施力行刮压按摩，适用于面积较大的穴位，如甲状腺、生殖腺、尾骨内侧、前列腺或子宫等穴位的按摩。3．拇指尖施压法用一只手握住脚，另一只手拇指指端用力进行按压。适用于穴位面积较小的穴位，如小脑及脑干、三叉神经、鼻、颈项、扁桃腺等穴位。

　　病情分析：儿童多动症，其症状主要表现有注意力涣散，活动过多，冲动任性，自控能力差。冲动症的孩子会出现挤眉，眨眼，耸肩，抽鼻子，喉中有怪声发出，多动症抽动症发病的三大主要原因是第一脑神经递质不足，脑内的抑制性神经递质浓度降低，可降低中枢圣经系统的平衡能力，使孩子动作过多。
　　意见建议：多动症是一种常见的儿童心理疾病，应该以西医的抗精神病药物治疗,比如氟派丁醇,可以结合中医治疗,平肝熄风,化痰,活血化瘀除药物，合理饮食是一项重要的治疗措施。要注意饮食多样化，忌偏食，适当减少高糖、高蛋白食物的摄入，多吃番茄、桔子等水果和新鲜绿叶蔬菜，少用胡椒、辣椒等刺激性强的调味品以及含有合成化学添加剂的食品

　　多动症的主要表现在三个方面，注意力缺损、多动、冲动!!
　　　注意力缺损：儿童多动症的表现为主动注意功能极差，难以自觉地把注意力集中在某活动或任务上;而且还非常易于被外界任何细小变化所吸引，将注意力转向无关事物。不能集中注意力、丢三落四。
　　　多动：不分场合，特别好动。有些多动症儿童不是在任何环境下都显示出多动，而是在一些高要求的形势下，多动行为更为增强。
　　　冲动：多动症儿童行动之前缺乏思考，难以在做出某一行为前思考其行为的后果。同样，他们也不对自己的过去行为进行反思，以便从经验中学习。虽然他们也可以很明确地意识到一些规则及要求，但在实际活动中，就不能控制自己的行动。
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　　（1）活动过度：婴幼儿期、学龄前期则显得特别活跃，表现为多动、好哭闹、不安静，难以满足要求。
　　（2）注意力不集中：表现在上课、做作业时不专心，潦草，拖拉时间;否则，就出错频繁，易被周围事物所吸引，做其他事也往往是有始无终。
　　（3）学习困难：多动症患儿智力正常，但由于不易集中注意力，学习主要性较差，成绩不稳定或不及格，甚至留级。
　　（4）性格失和或行为障碍：患儿多任性、倔强，情绪易冲动而缺乏自我克制能力，在集体生活中不合群，好与人争吵。行为幼稚或怪僻，行为无目的、贪玩、逃学、打架、甚至说谎、偷窃等，往往虽教育也无济于事。少数病例成年后，还留有性格和行为上的缺陷。

　　您好！多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。采用中药治疗的效果比西药的效果好，因为中医对多动症的病因认识分为先后天因素，先天禀赋因素是：孕妇妊娠期间的健康状况，特别是精神状况，曾用药物及难产、早产、剖腹产所致的小儿颅脑外伤或缺血、缺氧致患儿身体虚弱，阴阳失调;后天因素：饮食不当，营养不良，可造成小儿气血亏虚，心肝失养，血脉不畅;情感不舒，精神抑郁，可造成肝气郁结，肝郁日久，化火动风。
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　　�1〉注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状.而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣. 〈2〉行动的目的性,计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排.多功症患儿的行动常呈冲动式,杂乱,有始无终. 〈3〉自制能力：好动的孩子在严肃的,陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹.多动症患儿却无此能力,常被指责为"不识相".

　　小儿多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物，如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等，可能出现小儿多动症。另外，国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。糖摄入过多，往往能引起机体内分泌系统功能紊乱，儿童则可能出现多动症；某些含有甲基水杨酸盐类的食物，亦不适合多动症儿童食用。喜欢动。不一定是多动症。多动症是指脑科疾病的一种。不是喜欢动的孩子就一定是多动症。你应该带孩子去检查一下。

　　你好。
　　据相关的研究表明，锌具有输送和贮存氧的功能，还参与线粒体的电子传递、儿茶酚胺代谢、核糖核酸（DNA）合成等生化过程；缺锌会影响多巴胺受体功能，出现易怒、不安、记忆力不好、注意力不集中、多动等症状。因此补锌可以维持体内物质代谢所需酶的活性，维持酸碱代谢平衡和人体的正常生殖功能。
　　建议你给孩子补些蛋白锌类的锌剂，它没副作用吸收高，可以起到很好的补锌效果，对改善多动有帮助，坚持给孩子服用3-5个月左右的量，可以起到巩固不反弹的明显改善效果，可以多查查。

　　你好，详细的情况可以跟我说明一下，比较严重最好是去当地专科医院找专家治疗，也可以来西安。
　　好动、调皮是孩子的天性，可是多动症却是神经系统类疾病，家长必须要知道多动症的主要症状，发现异常要马上进行治疗，那么小孩多动症的主要症状有哪些呢?好动过度，许多小孩整天站坐不歇，手舞足蹈，嘴巴也停不下，不停得问家长或者自己同样的问题，不厌其烦。有的孩子会有破坏倾向，故意去打坏邻居家的玻璃，把花园的花花草草全都弄死等，这些都是小孩多动症的主要症状。
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　　您好，很高兴为您解答。多数患儿自婴幼儿时期即易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时习惯、随年龄的增长，除活动增多外，有动作不协调，注意力不集中或集中时间很短，行为无目的，情绪易冲动而缺乏控制能力，上课不守纪律和学习困难。患儿智能正常，但因精神集中，听觉辨别能力差和语言表达能力差，学习能力较一般低。
　　孩子才三岁，不宜采用治疗方法。等孩子四五岁之后，如果还是有多动症的话，建议采用药物治疗为主，心理治疗和行为治疗为辅。