小孩多动症有什么症状？如何判断？？
提问时间:2016-03-25 22:49:58 您好，多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。九种表现可判断儿童多动症：1．需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。 2．容易兴奋和冲动。 3．注意力难以集中，极易转移。 4．做事常有始无终。 5．话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。 6．难以遵守集体活动的秩序或纪律。 7．情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。 8．学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。 9．动作较笨拙，精细运动技能差。药物治疗、运动治疗、感觉统合训练、生物反馈系统治疗。小儿多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物，如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等，可能出现小儿多动症。另外，国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。糖摄入过多，往往能引起机体内分泌系统功能紊乱，儿童则可能出现多动症；某些含有甲基水杨酸盐类的食物，亦不适合多动症儿童食用。为减少多动症儿童的症状，应帮助儿童克服
什么是小孩多动症的问题，我给你解释。
多数患儿自婴幼儿时期即易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时习惯、随年龄的增长，除活动增多外，有动作不协调，注意力不集中或集中时间很短，知为无目的，情绪易冲动而缺乏控制能力，上课不守纪律和学习困难。患儿智能正常，但因精神集中，听觉辨别能力差和语言表达能力差，学习能力较一般低。临床症状以学龄儿童较为突出：上课时话多、小动作多、激动、好与人争吵；行为目的不明确，如拿人东西，有时不避危险；在集体活动中不合群；在家长面前倔强、不听话、冒失、无礼貌。有些患儿采取回避困难的态度，变得被动、退缩。年龄增长后，不少儿童出现学习困难，虽然多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于以上症状，仍给学习带来一定困难。部分多动症儿童存在知觉活动障碍，如在临摹图画时，他们往往分不青主体与背景的关系，不能分析图形的组合，也不能将图形中各部分综合成一整体。有些多幼儿童将“6”读成“9”，或把“d”读成“b”，甚至分不清左或右。前者的改变，属于综合分析障碍，后者属于空间定位障碍。他们还有诵读、拼音、书写或语言表达等方面的困难，多动症儿童未经认真思考
多数患儿自婴幼儿时期即易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食较困难、不容易养成大小便定时习惯、随年龄的增长，除活动增多外，有动作不协调，注意力不集中或集中时间很短，知为无目的，情绪易冲动而缺乏控制能力，上课不守纪律和学习困难。患儿智能正常，但因精神集中，听觉辨别能力差和语言表达能力差，学习能力较一般低。临床症状以学龄儿童较为突出：上课时话多、小动作多、激动、好与人争吵；行为目的不明确，如拿人东西，有时不避危险；在集体活动中不合群；在家长面前倔强、不听话、冒失、无礼貌。有些患儿采取回避困难的态度，变得被动、退缩。年龄增长后，不少儿童出现学习困难，虽然多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于以上症状，仍给学习带来一定困难。部分多动症儿童存在知觉活动障碍，如在临摹图画时，他们往往分不青主体与背景的关系，不能分析图形的组合，也不能将图形中各部分综合成一整体。有些多幼儿童将“6”读成“9”，或把“d”读成“b”，甚至分不清左或右。前者的改变，属于综合分析障碍，后者属于空间定位障碍。他们还有诵读、拼音、书写或语言表达等方面的困难，多动症儿童未经认真思考
针对如何判断小孩多动症这个问题一定要得到重视，关于如何判断小孩多动症为你解答如下：
多动症的诊断
1 注意力不集中
2 活动过度
3 冲动任性
4 以上症状至少持续6个月
5 以上七岁以前起病，病程持续半年以上
6 排除其它精神发育障碍性疾病，如孤独症等
有些家长因工作而忽略了儿童的症状，有些家长却误以为儿童动作多就是多动症；其实多动症又名注意力障碍综合征，其关键核心症状是注意力不集中，另外包括儿童自控力差、冲动任性、小动作多、动作不协调等症状，多种症状综合出现。小动作多、动作不协调症状有的多动症儿童具备，有的并不具备。尤其是患多动症的小女孩，可能平时很安静，上课也静静的坐着，并没有比正常儿童多的小动作，但儿童并没有认真听老师讲课，她的思想已四处游离了。这类多动症患儿很容易被忽视，继而延误治疗。
因儿童天性活泼好动，家长很难判断儿童是否患有多动症，深圳市艾利特电子设备有限公司自主研发生产的儿童注意力测评仪可以检测出儿童是否患有多动症注意力不集中等症状； 儿童注意力测评仪分为三个测试功能：
以上是对“小孩多动症有什么症状？如何判断？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
多动症的诊断
1 注意力不集中
2 活动过度
3 冲动任性
4 以上症状至少持续6个月
5 以上七岁以前起病，病程持续半年以上
6 排除其它精神发育障碍性疾病，如孤独症等
有些家长因工作而忽略了儿童的症状，有些家长却误以为儿童动作多就是多动症；其实多动症又名注意力障碍综合征，其关键核心症状是注意力不集中，另外包括儿童自控力差、冲动任性、小动作多、动作不协调等症状，多种症状综合出现。小动作多、动作不协调症状有的多动症儿童具备，有的并不具备。尤其是患多动症的小女孩，可能平时很安静，上课也静静的坐着，并没有比正常儿童多的小动作，但儿童并没有认真听老师讲课，她的思想已四处游离了。这类多动症患儿很容易被忽视，继而延误治疗。
因儿童天性活泼好动，家长很难判断儿童是否患有多动症，深圳市艾利特电子设备有限公司自主研发生产的儿童注意力测评仪可以检测出儿童是否患有多动症注意力不集中等症状； 儿童注意力测评仪分为三个测试功能：
以上是对“小孩多动症有什么症状？如何判断？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
建议您给孩子做一下多动症测试，
项目（症状或行为） 程度请选择
无 有一点 多 很多
1、上课时注意力不集中，思想容易开小差 0 4 7 9
2、活动过多，常常手脚动个不停或好捉弄人 0 3 6 8
3、做作业时边做边玩，常抄错字或漏字 0 2 4 6
4、做事不能持久，常从一项活动转向另一项活动 0 2 4 6
5、智力正常，但学习成绩较差或时好时坏 0 3 5 7
6、话多，别人问话未完即抢着回答，常干扰、打断别人讲话 0 3 6 8
7、别人与他讲话时，常似听非听 0 1 2 3
8、常丢失学习或活动需用的物品，如文具、玩具 0 3 5 7
9、冲动、任性、性情急躁，易兴奋、爱发脾气 0 2 4 6
10、不听劝告、不守纪律和制度的约束 0 2 4 6
11、顶嘴、说谎，有时有打架、偷窃
项目（症状或行为） 程度请选择
无 有一点 多 很多
1、上课时注意力不集中，思想容易开小差 0 4 7 9
2、活动过多，常常手脚动个不停或好捉弄人 0 3 6 8
3、做作业时边做边玩，常抄错字或漏字 0 2 4 6
4、做事不能持久，常从一项活动转向另一项活动 0 2 4 6
5、智力正常，但学习成绩较差或时好时坏 0 3 5 7
6、话多，别人问话未完即抢着回答，常干扰、打断别人讲话 0 3 6 8
7、别人与他讲话时，常似听非听 0 1 2 3
8、常丢失学习或活动需用的物品，如文具、玩具 0 3 5 7
9、冲动、任性、性情急躁，易兴奋、爱发脾气 0 2 4 6
10、不听劝告、不守纪律和制度的约束 0 2 4 6
11、顶嘴、说谎，有时有打架、偷窃
有关小儿多动症的表现供你参考：小儿多动症至少存在下列行为中的8条：
1．手或脚常常不停动作或在坐位上不停扭动。
2．令其静坐时难以静坐。
3．容易受外界刺激而分散注意力。
4．在游戏或集体活动中不能耐心等待轮换上场。
5．常常别人问话未完即抢着回答。
6．难于按别人提示去完成某件事（不是由于违抗行为或未能理解），如不做完家务事。
7．在作业或游戏中难以保持注意力。
8．常常一件事未做完又换做另一件事。
9．难以安静地玩耍。
10．经常话多。
11．常常打断或干扰他人活动，如干扰其他儿童的游戏。 12．别人对他说话时常常似听非听。
13．常常丢失在学校或家中学习、活动时用的物品（如书、铅笔、作业本、玩具等）。
14．常常参与对躯体有危险的活动而不考虑可能导致的后果（不是为了寻求刺激），如不看四周就跑到街中心去。
以上是对“小孩多动症有什么症状？如何判断？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
1．手或脚常常不停动作或在坐位上不停扭动。
2．令其静坐时难以静坐。
3．容易受外界刺激而分散注意力。
4．在游戏或集体活动中不能耐心等待轮换上场。
5．常常别人问话未完即抢着回答。
6．难于按别人提示去完成某件事（不是由于违抗行为或未能理解），如不做完家务事。
7．在作业或游戏中难以保持注意力。
8．常常一件事未做完又换做另一件事。
9．难以安静地玩耍。
10．经常话多。
11．常常打断或干扰他人活动，如干扰其他儿童的游戏。 12．别人对他说话时常常似听非听。
13．常常丢失在学校或家中学习、活动时用的物品（如书、铅笔、作业本、玩具等）。
14．常常参与对躯体有危险的活动而不考虑可能导致的后果（不是为了寻求刺激），如不看四周就跑到街中心去。
以上是对“小孩多动症有什么症状？如何判断？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
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