婴儿脑神经发育迟缓有什么症状？

提问时间:2016-03-24 01:58:57

　　（1）发育水平将某一年龄时点所获得的某一项体格生长指标测量值（横断面测量）与参考人群值比较，得到该儿童在同质人群中所处的位置，即为此儿童该项体格生长指标在此年龄的生长水平，通常以等级表示其结果。生长水平包括所有单项体格生长指标，如体重、身高（长）、头围、胸围、上臂围等，可用于个体或群体儿童的评价。
　　有些单项测量，如骨龄代表发育成熟度，也反映发育水平。同样，体格测量值也可以生长的年龄来代表发育水平或成熟度。如一个2岁男孩身高76cm，身高生长水平为下等，其身高的生长年龄相当1岁。
　　（2）生长速度是对某一单项体格生长指标定期连续测量（纵向观察），将获得的该项指标在某一年龄阶段的增长值与参照人群值比较，得到该儿童该项体格生长指标的生长速度。以生长曲线表示生长速度最简单、直观，定期体检是生长速度评价的关键。儿童年龄小，生长较快，定期检查间隔时间不宜太长。生长速度的评价较发育水平更能真实了解儿童生长状况。生长速度正常的儿童生长基本正常。
　　（3）匀称程度是对体格生长指标之间关系的评价。①体型匀称度表示体型（形态）生长的比例关系。实际工作中常选用身高的体重表示一定身高的

　　病情分析：婴幼儿大脑发育迟缓的症状1知觉障碍：大部分脑发育迟缓患儿对刺激过敏或无反应，有的出现知觉固定，背景和图形紊乱。2语言障碍：大多数脑发育迟缓患儿可能伴有不同程度的语言障碍，有的表现为语言表达困难或构语困难，有的表现为发音不清或口吃，有的还表现为失语癥，即能理解别人的语言，但自己无法讲话。3运动障碍：脑发育迟缓患儿的运动能力低于同年龄的正常孩子，运动自我控制能力差。障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。4姿势障碍：脑发育迟缓患儿身体的各种姿势异常，姿势的稳定性差，在运动时或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，有些严重的病例头部常不能像正常的孩子那样处于坚直正中位置，而是习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。
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　　观察孩子在语言能力发展方面是否有与其他同龄孩子明显落后的地方，比如三四岁的孩子只能发出一些音节，但不能组词，掌握的词汇量也很少；四五岁的孩子不能用完整的句子去描述所看到的东西或表达愿望，语句生涩难懂；上学以后，由于常常忘记学过的字、词或辨认不清，造成朗读和阅读上明显的学习困难，以致在完成任何需要阅读参与的作业时需要花费很长时间；有的孩子同时存在拼写障碍和计算能力障碍，如经常出现语音的拼写错误、不能理解数学术语和符号，难以进行标准的数学运算。假如孩子有上述现象，就有可能患有发育性语言障碍及阅读障碍。语言发育迟缓“根”在哪儿，发育性语言障碍发病原因目前尚无定论。有专家认为与遗传因素有关；也有专家认为是在大脑发育过程中，生物学因素与环境因素共同作用的结果。如果在孩子发育早期存在家庭心理环境、语言环境和教养方式不良等现象，也有可能在一定程度上导致儿童语言能力发育迟滞。
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　　病情分析：可能是遗传因素所致，如脑损伤或脑功能不足等。父母对孩子缺乏语言训练，特别是在口语学习关键期1-3岁时未进行适时语言训练。父母对子女过于溺爱，孩子不用开口只用手一指就立即给予满足。比如，孩子想吃苹果用手一指或看一下，就立即把苹果送到孩子手上。父母工作忙，孩子由老人或小保姆照看。由于缺乏科学育儿知识，他们只管吃饱喝足或不生病，很少与孩子用语言进行感情交流，使孩子失去了语言学习的机会。特别提示：意见建议:当发现孩子比同龄孩子语言发育慢及早带去医院检查，如果仅是由于个体差异而说话晚一点，2岁以后才慢慢说话，智力发育及其它方面均正常，父母就不必惊慌。
　　意见建议：只要及时加强语言训练，随着年龄增长孩子逐渐会获得语言能力。但如果是因孤独症、选择性缄默症、精神发育迟滞、聋哑症等疾病引起，应在医生指导下进行治疗

　　病情分析：
　　　医生解答：你好，这样的情况是由于脑部的缺氧导致的。怎样及早发现宝贝脑发育异常检查宝贝是否有以下高危因素-- 1.新生儿缺血缺氧性脑病：如孕期有过胎儿窘迫，母亲有严重妊娠高血压综合征、心脏病、严重糖尿病等，出生过程中小儿有严重的窒息、颅内出血等。 2.早产儿或低体重儿：由于早产儿的大脑在出生时未发育成熟，在出生过程中容易受到损害。而低体重儿一般在宫内发育迟缓，有可能大脑发育也受到影响。 3.病理性黄疸：一般新生儿都有生理性黄疸，常在出生后第3天出现。当宝贝出生后黄疸出现早或消退迟，并黄疸较重，就可能是病理性黄疸。
　　意见建议：提醒：以上这些现象，如果超于两项出现，最好带宝贝去医院检查，医生会进行进一步的神经科和影像学检查。必要时会安排早期康复治疗，尽可能保证宝贝能够健康地发育。
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　　病情分析：脑发育迟缓综合征主要表现为智力落后。患儿可能有以下病史：父母为近亲婚配；母亲怀孕年龄在16岁以下或40岁以上；母亲患有高血压、糖尿病、甲状腺疾病；母亲在怀孕早期有病毒感染史；母亲有习惯性流产、先兆流产、妊娠高血压、羊水过多史；生产过程为早产、急产、引产、剖腹产小儿；出生后有新生儿窒息、缺氧、核黄疸等病史。
　　意见建议：本病小儿出生后1～3个月内异常安静、少哭或多动、多哭，4个月对母亲无反应，6个月不会笑，12个月不会坐，18个月不会走和讲话。患儿经常张口、伸舌、流涎、磨牙，经常出现无意识的表情、动作、尖叫或哭闹，双眼无神，不能有意识地注视事物，注意力不集中，对周围事物反应差，语言明显落后于同龄儿，还有运动、视力、听力障碍。患儿头部呈小头或大头畸形或脑积水。

　　指导意见：脑发育不良症状，1、运动障碍：脑发育不良儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子，运动自我控制能力差。障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。2、姿势障碍：脑发育不良儿童身体的各种姿势异常，姿势的稳定性差，在运动时或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，有些严重的病例头部常不能像正常的孩子那样处于坚直正中位置，而是习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。这种疾病需要及时治疗，不然会影响患者的一生。现在医疗界较为推崇的靶向修复疗法针对脑发育不良的治疗效果不错，而且规避了传统治疗的很多弊端，能快速有效地解决问题。建议到专业的医院进行咨询，找到适合的治疗方法。
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　　（1）孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
　　（2）多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。
　　（3）让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
　　（4）精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。

　　脑发育不良的康复治疗需要一个长期的过程,许多训练动作必须在一对一,即一个治疗师训练一个患儿,有些甚至要二对一的情况下才能完成.而且仅仅靠治疗师在康复机构内每天1~2小时的训练,不可能解决患儿的全部问题.所以应该把训练贯穿于日常家庭生活中去,以保证患儿在家庭中也能得到长期的,系统的,合理的训练.要达到这个目的,必须强调家长参与治疗.家庭是孩子最熟悉的环境,家长是孩子的第一位老师,父母对患儿作训练最易消除其心理障碍,使患儿积极配合,取得良好的训练效果.因此,家长必须掌握基本的训练方法和原则,了解疾病治疗的长期性和艰巨性,了解家庭康复的优点和意义.家长和治疗师的密切配合,对脑发育不良患儿的康复治疗是极为重要的.

　　病情分析：本病应在妊娠16～20周时用羊水作染色体及生化检查，及时发现智力低下原因，必要时可终止妊娠。对可以治疗的疾病争取早期诊断、早期治疗，减轻对智力的影响。对早产、窒息、缺氧、核黄疸的患儿应积极抢救。对患儿要耐心、细致地加强语言和运动训练，使患儿能生活自理，从事简单的劳动。
　　意见建议：脑发育迟缓综合征是造成残废的最大一组疾病，一旦导致脑组织严重损害，治疗极为困难，故早期预防极为重要。做到不要近亲婚配；怀孕年龄不可过大或过小；对有精神病家族史或男女一方为脑发育迟缓综合征者，尽可能节育；对孕妇要做好产前检查和孕期保健，预防感染，酌情处理慢性疾病；预防可能影响脑发育的产前、产时及产后的各种不良因素。

　　指导意见：宝宝大脑发育迟缓的原因有很多：1、迟缓只是暂时比别人慢，以后能追上，有些就是智力低下，要注意观察。2.微量元素有很多，最常见的锌、铁、铜、镁，看你缺什么就补什么。3.3个月能抬头，能笑但有些还笑不出声音来，能对声音有反应，但对声音的方向不一定很灵敏。4.骨密度有婴儿的标准，只要是跟同龄人比较有差异还是有意义的，如果低，需要补钙，增加日晒。5.如果没有脑白质发育不良，总是很安静，不理人，还需警惕孤独症的可能，但需要观察。如果逗了会笑，可能性比较小。6.如果只是对声音刺激不敏感，需做听力检查，最后做脑干听觉诱发电位。如果有听力受损，最后再查一下有没有巨细胞病毒感染。

　　1.迟缓就是比其它同龄的平均水平要落后，但有些只是暂时比别人慢，以后能追上，有些就是智力低下，要注意观察。2.微量元素有很多，最常见的锌、铁、铜、镁，看你缺什么就补什么。3.3个月能抬头，能笑但有些还笑不出声音来，能对声音有反应，但对声音的方向不一定很灵敏。4.骨密度有婴儿的标准，只要是跟同龄人比较有差异还是有意义的，如果低，需要补钙，增加日晒。5.如果没有脑白质发育不良，总是很安静，不理人，还需警惕孤独症的可能，但需要观察。如果逗了会笑，可能性比较小。6.如果只是对声音刺激不敏感，需做听力检查，最后做脑干听觉诱发电位。如果有听力受损，最后再查一下有没有巨细胞病毒感染。

　　病情分析：你孩子的情况发生过出生时窒息，宫内缺氧，早产，宫内脑发育不良那么就会发生脑病，这种脑病不能及时发现及早干预治疗那么就会出现脑瘫的症状。何谓瘫呢就是肢体运动不良，不能自主运动。你宝宝现在说是脑病引起的运动发育迟缓，这是需要治疗的，最好在出生后6个月前治疗，因为脑病受损伤的是脑神经细胞，脑神经细胞有一定的代偿性，及时发现及时治疗就会减少后遗症的发生甚至达到正常孩子的水平
　　意见建议：您好，吃药是有必要的，加上康复治疗恢复的可能快一些。可以做运动治疗，理疗等，因为没有见到具体症状抱歉无法太具体给您详解。
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　　人的生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程。生长和发育是儿童不同于成人的重要特点。生长是指儿童身体各器官、系统的长大，可有相应的测量值来表示其的量的变化；发育是指细胞、组织、器官的分化与功能成熟。生长和发育两者紧密相关，生长是发育的物质基础，生长的量的变化可在一定程度上反映身体器官、系统的成熟状况。生长发育迟缓（发育迟缓）是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。发病率在6%～8%之间。在正常的内外环境下儿童能够正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育，从而造成儿童的生长发育迟缓。

　　婴儿出生后早期，各系统尚处于生长发育中，对于出现异常情况年龄越小，早期干预康复治疗效果越好。首先通过病史、体格和辅助检查综合分析，判断引起儿童发育迟缓的原因，来确定治疗原则。体格发育迟缓的治疗:（1）营养不足应合理营养、全面均衡饮食，培养良好的饮食习惯，促进食欲等。（2）全身疾病应积极治疗原发疾病。（3）家族性矮小、特发性矮小和体质性生长发育迟缓通过各种调养，充分发挥生长潜力，可酌情使用生长激素。（4）先天性遗传、代谢性疾病如甲低、垂体性侏儒、先天性卵巢发育不全、小于胎龄儿等进行相应特殊治疗及对症治疗。
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　　对这些儿童的治疗应以言语训练为主，而且越早越好。激起孩子说话的欲望，让孩子开口说话的最有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，即便在绝大多数情况下只是父母的“一言堂”也要坚持。和孩子说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，启发、诱导、提问，设法让孩子表达自己的想法。如果他对你的努力有所回应，用支离破碎的语言加上肢体动作和面目表情传达出他的意思，及时送上你热情的鼓励是对他的最大支持，使他得到语言表达的满足感，产生说出个人想法的欲望。

　　1,缺血缺氧性脑病，大多有早产难产史。
　　　1轻度表现为过度兴奋，易激惹，肢体可出现颤动，，呼吸规则，瞳孔无改变。一天内症状好转，预后佳。　2　中度患儿嗜睡，反应迟钝，肌张力降低，拥抱反射和吸吮反射减弱，常有惊厥，呼吸可能不规则，瞳孔可能缩小，症状在三天内已很明显，约一周内消失，存活者可能留有后遗症。　　3重症患儿神志不清，肌张力松软，拥抱反射和吸吮反射消失，反复发生惊厥，呼吸不规则，瞳孔不对称，对光反应消失，病死率高，多在一周内死亡，存活者症状可持续数周，留有后遗症。

　　语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
　　智力发育迟缓是指那些与同龄儿童相比在某方面或多方面发育水平明显滞后的孩子，通常滞后同龄儿4~6个月。儿童期各方面的发育稍显迟缓，如说话晚，虽然生活用语尚能掌握但难以掌握抽象词汇，理解、综合及分析能力差，能做简单运算却不会解应用题。

　　病情分析：发育迟缓是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。在正常的环境下儿童能够正常发育，一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育，从而造成儿童的生长发育迟缓。主要来自于遗传因素、母孕因素、营养因素、疾病因素等。
　　意见建议：发育迟缓很多时候都伴有大脑等各器官的器质性损伤，部分患儿还可能伴有癫痫等严重疾病，如不及时治疗会对孩子的身体、智力、心理发育都带来严重影响，大部分患者终身都不能独立生活。
　　以上是对“婴儿脑神经发育迟缓有什么症状”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

　　指导意见：你好脑发育迟缓的症状1、儿童经常少哭、少动、哭声低弱、过分安静或多哭、易激惹、易惊吓或反复出现尺跳2、小儿脑发育迟缓患儿都牙齿发育不良现象牙齿较为松散易折易驻易发生各类牙病3、经常出现异常肌张力和异常的姿势和动作模式4、运动发育落后例如3、4个月儿童俯卧位不能竖头或竖壮举不稳4个月后仍不能用前臂支撑负重双手常握拳不会握住小棒不能将手伸入口中吸吮5、身体各方面发育都有停滞的现象