高中学生厌学该怎么做才能改变？？
心理分析：你好，根据你提供的情况来看，如果是确诊的抑郁症，是心因性的问题，并不是单一的生理疾病，药物可控制症状，结合心理治疗才能改善病因。
心理指导：抑郁的发生通常与患者个性比较敏感脆弱，承受压力的能力较差，又处于青春期阶段，易产生心理压力与不良情绪，个人无法调节，形成的大脑功能紊乱，低落悲观，烦躁易怒，社会功能受损现象，建议在目前服药治疗期间，保持定期到精神科复查，在医生指导下调整用药，确保治疗有效安全；同时，应到当地正规青少年心理机构，接受一个阶段的心理治疗，完善个性，提高现实适应能力，正常的应对现实困难，保持情绪稳定，修复大脑及身心正常功能，避免或减少进一步严重及复发。
心理指导：抑郁的发生通常与患者个性比较敏感脆弱，承受压力的能力较差，又处于青春期阶段，易产生心理压力与不良情绪，个人无法调节，形成的大脑功能紊乱，低落悲观，烦躁易怒，社会功能受损现象，建议在目前服药治疗期间，保持定期到精神科复查，在医生指导下调整用药，确保治疗有效安全；同时，应到当地正规青少年心理机构，接受一个阶段的心理治疗，完善个性，提高现实适应能力，正常的应对现实困难，保持情绪稳定，修复大脑及身心正常功能，避免或减少进一步严重及复发。
问题分析：我觉得有两种可能：一种是孩子对学习不是很感兴趣，他自己也是属于早熟的一类，他想通过上班的过程来提高自己的思想认识水平和积累丰富的社会经验；还有一种可能就是孩子有品行障碍存在。品行障碍一般会表现出违反社会规范的行为。
意见建议：建议还是需要对他的言行有一个正确的评价和判断。找心理医生去诊治一下，看看医生的态度是什么样的。同时也需要家长对孩子的言行给予必要的管束和指导。就像小树苗的日常维护一样，任其发展，可能不会有什么好的结果。在尊重孩子的一些正当意愿的同时，也需要对孩子进行必要的指导和引导。毕竟孩子的这个年龄，心智的发育还不是很成熟，是需要大人的帮助和支持的。
意见建议：建议还是需要对他的言行有一个正确的评价和判断。找心理医生去诊治一下，看看医生的态度是什么样的。同时也需要家长对孩子的言行给予必要的管束和指导。就像小树苗的日常维护一样，任其发展，可能不会有什么好的结果。在尊重孩子的一些正当意愿的同时，也需要对孩子进行必要的指导和引导。毕竟孩子的这个年龄，心智的发育还不是很成熟，是需要大人的帮助和支持的。
病情分析：你好，持续的情绪低落，悲观绝望，对任何事都提不起兴趣，敏感易怒，逃避社交这些都是忧郁症的症状一般说来，这是属于心理问题，引起的原因可能与日常生活中的环境以及自身性格行为因素有关。要注意保持良好的心态，自我调节抑制。
意见建议：若是抑郁症状比较严重，无法通过自我调节得到缓解，建议亲自去找心理医生咨询一下为宜。另外多吃些富含维生素B和氨基酸的食物如谷类鱼类绿色蔬菜蛋类等。
以上是对“高中学生厌学该怎么做才能改变？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
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病情分析：您好！一、纠正认知：学校是增长知识和才干的地方，是提高未来生活质量和幸福感的基础，不学习，怎能工作？不工作，如何为父母为自己的生活着想？二、提高动力：树立目标和榜样，可以适当地给自己一些奖励。
意见建议：三、广泛提高人际交往圈，首先可以从和自己性格兴趣相近的同学开始。如需进一步帮助，建议提供更多的信息，点击“在线咨询”，让我们更精准给您分析和具体地建议。祝健康快乐！
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心理分析：你好，不知道你是找哪位专家，我能理解你的心情。从孩子情绪特别激动、骂人、摔东西这一点可以看出不是抑郁症。从你的叙述中可以看出，孩子可能是精神障碍，也可能只是神经症。
心理指导：建议，前往专门精神康复医院或者医院的精神科就诊，另外不要随便使用药物治疗，只有确诊之后并百分百确认必须使用药物治疗时才能使用。药物治疗有很大的副作用，治好易复发，且容易产生抗体，慎用！
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