小孩子多动症有哪些危害？？
提问时间:2016-03-27 21:30:26 您好，多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。九种表现可判断儿童多动症：1．需要安静的场合，他却难以安静，常动个不停。 2．容易兴奋和冲动。 3．注意力难以集中，极易转移。 4．做事常有始无终。 5．话多，好插话或喧闹，常干扰其他儿童的活动。 6．难以遵守集体活动的秩序或纪律。 7．情绪不稳，提出的要求必须立即得到满足，否则就会产生情绪反应。 8．学习成绩差，但不是由智力障碍引起的。 9．动作较笨拙，精细运动技能差。药物治疗、运动治疗、感觉统合训练、生物反馈系统治疗。小儿多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物，如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等，可能出现小儿多动症。另外，国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。糖摄入过多，往往能引起机体内分泌系统功能紊乱，儿童则可能出现多动症；某些含有甲基水杨酸盐类的食物，亦不适合多动症儿童食用。为减少多动症儿童的症状，应帮助儿童克服
北京军颐儿科的专家分析：多动症是一种儿童自限性疾病,随年龄增长,可自然消失.现经学者们长期追踪观察发现：（1）仅部分多动症患儿可自愈多数患儿的症状可延续至成年.（2）治与不治,早治与晚治,在疗效和预后上,可有显著的差异.s
多动症的原因 脑神经递质数量不足 有人认为，多动症的发生，可能是由于脑神经递质数量不足，住处不能及时传递而造成的一种病态。 脑内神经递质（如去甲肾上腺素、多巴胺）浓度降低，可降低中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。而治疗多动症的药物，其化学结构与去甲肾上腺素相似，服药后，可通过各种途径，增加去甲肾上腺素的含量，使患儿动作减少，因此，多动症患儿必须服药治疗。 脑组织器质性损害 大约85%的患儿是由于额叶或尾状核功能障碍所致，包括：（1）母亲孕期疾病：高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等。（2）分娩过程异常：早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等。（3）生后1-2年内，中枢神经系统有感染及外伤的患儿，发生多动症的机会较多。 遗传因素 大约40%的多动症患儿的父母，其同胞和其他亲属，在其童年也患此病，单卵孪生儿中多动症的发病率较双卵孪生儿明显增高，多动症
多动症的原因 脑神经递质数量不足 有人认为，多动症的发生，可能是由于脑神经递质数量不足，住处不能及时传递而造成的一种病态。 脑内神经递质（如去甲肾上腺素、多巴胺）浓度降低，可降低中枢神经系统的抑制活动，使孩子动作增多。而治疗多动症的药物，其化学结构与去甲肾上腺素相似，服药后，可通过各种途径，增加去甲肾上腺素的含量，使患儿动作减少，因此，多动症患儿必须服药治疗。 脑组织器质性损害 大约85%的患儿是由于额叶或尾状核功能障碍所致，包括：（1）母亲孕期疾病：高血压、肾炎、贫血、低热、先兆流产、感冒等。（2）分娩过程异常：早产、钳产、剖腹产、窒息、颅内出血等。（3）生后1-2年内，中枢神经系统有感染及外伤的患儿，发生多动症的机会较多。 遗传因素 大约40%的多动症患儿的父母，其同胞和其他亲属，在其童年也患此病，单卵孪生儿中多动症的发病率较双卵孪生儿明显增高，多动症
病情分析： 注意障碍
患儿注意力难以集中，干什么事情总是半途而废，即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后，在课堂上症状表现更为明显，坐在教室里总是东张西望，心不在焉，集中注意听讲的时间很短，他们无论是看连环画或看电视，都只能安坐片刻，便要站起来走动。
2.活动过度
患儿往往从小活动量就大，有的甚至在胎儿期就特别好动。随着出生后身体机能的发展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐，学会了爬楼梯后就上下爬个不停。进幼儿园后，这些儿童也不能按正常要求的时间坐在小凳上。到了学校，大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的限制，多动症患儿过度活动则更为明显。上课时他们小动作不断，甚至全站起来在教室里擅自走动。一放学便像利箭一般冲出学校。这样的儿童走路蹦蹦跳跳，到了家里翻箱倒柜，忙个不停，即使晚上睡觉也经常不停翻动身子，磨牙，说梦话。多动症儿童中约有一半会出现动作不协调，不能做系纽扣、系鞋带等精细动作，不会用剪刀。
意见建议： 3.感知觉障碍
表现为视一运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不能，经常反穿鞋子，听觉综合困难及视
以上是对“小孩子多动症有哪些危害？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
患儿注意力难以集中，干什么事情总是半途而废，即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后，在课堂上症状表现更为明显，坐在教室里总是东张西望，心不在焉，集中注意听讲的时间很短，他们无论是看连环画或看电视，都只能安坐片刻，便要站起来走动。
2.活动过度
患儿往往从小活动量就大，有的甚至在胎儿期就特别好动。随着出生后身体机能的发展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐，学会了爬楼梯后就上下爬个不停。进幼儿园后，这些儿童也不能按正常要求的时间坐在小凳上。到了学校，大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的限制，多动症患儿过度活动则更为明显。上课时他们小动作不断，甚至全站起来在教室里擅自走动。一放学便像利箭一般冲出学校。这样的儿童走路蹦蹦跳跳，到了家里翻箱倒柜，忙个不停，即使晚上睡觉也经常不停翻动身子，磨牙，说梦话。多动症儿童中约有一半会出现动作不协调，不能做系纽扣、系鞋带等精细动作，不会用剪刀。
意见建议： 3.感知觉障碍
表现为视一运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不能，经常反穿鞋子，听觉综合困难及视
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抽动症是一种儿童常见病，患上抽动症的孩子注意力分散，眼睛很难盯在书本上，导致学习成绩严重下降，产生自卑的心理，严重影响他们的社会交往和人际关系。抽动症对孩子的危害主要表现在四个方面！！
1、学习问题：抽动症患儿注意力不集中，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等，常常干扰他人的学习，导致学习成绩差，影响孩子的将来升学。
2、心理问题：抽动症的孩子会反复摇头甩颈、挤眉弄眼、出怪声，甚至说脏话等，抽动症的孩子常常被同学嘲笑、奚落，使患儿产生自卑，性格孤辟，久而久之孩子变的孤独，不愿与人接触，甚至对嘲笑者产生报复、敌视心理，这样很容易使孩子走上犯罪道路。
3、自我意识问题：4～12岁是儿童自我意识形成的重要时期，他们在与成人和同伴的交往中，其自我意识有所发展，对自我形成某种看法和评价。如果此时受到抽动症的危害，让孩子的自我意识形成时间相对后延，不利于孩子的身心健康的发展。
4、社交问题：如果患儿得不到及时有效的治疗，严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍，严重影响他们的社会交往和人际关系。
1、学习问题：抽动症患儿注意力不集中，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等，常常干扰他人的学习，导致学习成绩差，影响孩子的将来升学。
2、心理问题：抽动症的孩子会反复摇头甩颈、挤眉弄眼、出怪声，甚至说脏话等，抽动症的孩子常常被同学嘲笑、奚落，使患儿产生自卑，性格孤辟，久而久之孩子变的孤独，不愿与人接触，甚至对嘲笑者产生报复、敌视心理，这样很容易使孩子走上犯罪道路。
3、自我意识问题：4～12岁是儿童自我意识形成的重要时期，他们在与成人和同伴的交往中，其自我意识有所发展，对自我形成某种看法和评价。如果此时受到抽动症的危害，让孩子的自我意识形成时间相对后延，不利于孩子的身心健康的发展。
4、社交问题：如果患儿得不到及时有效的治疗，严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍，严重影响他们的社会交往和人际关系。
儿童抽动症是很多的家庭特容易忽视的，其实儿童抽动症给孩子的成长带来了严重的影响，望广大的家长引起注意，及时的确诊治疗。
小儿抽动症患者会出现继发学习困难，抽动和不自主发声导致患儿注意力分散。严重抽动使患儿的眼睛很难盯在书本上。有些患儿上课时努力控制抽动或发声，自然难以集中精力听课，学习成绩受到影响，继发学习困难。同学、伙伴的歧视或嘲笑使患儿不愿意上学，甚至出现厌学、逃学。
个性发展障碍，儿童期形成的个性心理特征和个性倾向，是一个人个性的核心成分，会影响人的一生。抽动症患儿如得不到及时、有效的心理干预，不但难以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易产生反社会心理。
患儿自身随着病情进展，抽动症状逐渐的多样化，会交替出现耸肩、反脖、摇头、踢腿、甩手或四肢抽动等等，情绪紧张或焦虑时症状更明显，入睡后症状消失等等，严重影响身心健康。
如果患儿得不到及时有效的治疗，特别是抽动得不到控制，会严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律
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小儿抽动症患者会出现继发学习困难，抽动和不自主发声导致患儿注意力分散。严重抽动使患儿的眼睛很难盯在书本上。有些患儿上课时努力控制抽动或发声，自然难以集中精力听课，学习成绩受到影响，继发学习困难。同学、伙伴的歧视或嘲笑使患儿不愿意上学，甚至出现厌学、逃学。
个性发展障碍，儿童期形成的个性心理特征和个性倾向，是一个人个性的核心成分，会影响人的一生。抽动症患儿如得不到及时、有效的心理干预，不但难以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易产生反社会心理。
患儿自身随着病情进展，抽动症状逐渐的多样化，会交替出现耸肩、反脖、摇头、踢腿、甩手或四肢抽动等等，情绪紧张或焦虑时症状更明显，入睡后症状消失等等，严重影响身心健康。
如果患儿得不到及时有效的治疗，特别是抽动得不到控制，会严重影响他与同学、同伴的交往，产生自卑感、社会退缩、行为不成熟、社交障碍、口吃以及品行纪律
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