多动症的孩子经常吃什么能好啊??

  不排除与多动症有关建议到医院进行详细检查以明确诊断.多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状即注意障碍和活动过度可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于6岁以前学龄期症状明显随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年.表现为:(1)注意障碍(又称注意缺陷障碍):注意障碍为本症最主要的表现之一.患儿主动注意减退被动注意增强表现为注意力不集中上课不能专心听讲易受环境的干扰而分心.注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动.做作业时不能全神贯注做做玩玩粗心草率.做事有始无终常半途而废或频繁地转换.做作业拖拉不断地以喝水吃东西秀等理由中断做作业时间明显延长.有些患儿表现为凝视一处走神发呆眼望着老师但脑子里不知想些什么.老师提问时常不知道提问的内容.注意障碍是本症必须具备的症状.(2)活动过度:活动过度为另一常见的主要症状.表现为明显的活动增多过分地不安静来回奔跑或小动作不断在教室里不能静坐常在座位上扭动或站起严重时离开座位走动或擅自离开教室.话多喧闹插嘴惹事生非影响课堂纪律以引起别人注意.喜观玩危险的游戏常常丢失东西.多动有两种类型:一是持续性多动.患儿的多动性行为见于学校家中等任何场合常较严重.2是境遇性多动.多动行为仅在某种场合(多数在学校)而在另外场合(家中)不出现各种功能受损较轻.(3)冲动性:情绪不稳易激惹冲动任性自我控制能力差.易受外界刺激而过度兴奋易受挫折.行为不考虑后果出现危险或破坏性行为事后不会吸取教训.(4)学习困难:主要表现为学习成绩低下.多动症患儿智力是正常或基本正常的学习困难的原因与注意力不集中多动有关.出现学习困难的时间决定于智力水平及多动症的轻重程度.智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难.智力水平较高多动症状较轻的可在初中阶段才出现学习困难.(5)神经系统发育障碍:有半数左右患儿可见有神经系统软体征表现为快速轮替动作笨拙共济活动不协调不能直线行走闭目难立指鼻试验阳性精细运动不灵活部分患儿可有视觉-运动障碍空间位置觉障碍等.儿童多动症又称注意力缺陷多动症 (ADHD) 或脑功能轻微失调综合征 是一种常见的儿童为异常疾病 . 这类患儿的智力正常或基本正常 但学习行为及情绪方面有缺陷主要表现为注意力不集中注意短暂活动过多情绪易冲动学习成绩普遍较差在家庭及学校均难与人相处日常生活中常常使家长和教师感到没有办法.*治疗小孩多动症并不
  病情分析:小儿多动症发病与儿童饮食中所含氨基酸多少有关。儿童摄入含有过多酪氨酸或色氨酸食物,如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等,可能出现小儿多动症。另外,国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。糖摄入过多,往往能引起机体内分泌系统功能紊乱,儿童则可能出现多动症;某些含有甲基水杨酸盐类的食物,亦不适合多动症儿童食用。为减少多动症儿童的症状,应帮助儿童克服偏食和挑食的习惯,其膳食应粗粮与细粮结合,荤菜与蔬莱、水果搭配,减少儿童的食糖量,含甲基水杨酸盐类较高的苹果、橘子、西红柿等水果,也不宜多食用。虽然饮食治疗的方法一般不会带来副作用,目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关,且能有效治疗多动症。意见建议:孩子出现儿童多动症是每个做父母的最不愿看到的事,儿童多动症智力是正常或基本正常的,学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间,决定于智力水平及儿童多动症的轻重程度。儿童多动症对孩子的影响很大,发现儿童多动症应及早治疗,【建议家长先带孩子来院检查下,或者点击头像右侧的“在线咨询”进行详细的了解!】
  病情分析:你好,多动症是注意缺陷与多动障碍的俗称,指发生于儿童时期,与同龄儿童相比,以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症是在儿童中较为常见的一种障碍,其患病率一般报道为3%-5%,男女比例为4-9:1。意见建议:多动症患者的饮食要注意以下几点: 1、多动症吃什么好,应多食含锌丰富的食物,如蛋类、牛奶、肝脏、豆类、花生等。研究发现,锌对提高智力、免疫力、注意力都有一定帮助,学习成绩优良的学生,大多数头发中锌含量较高。多食果仁食物,对促进脑发育有较好作用。特别是葵花籽,它含有一种能调节脑细胞代谢、改善抑制功能的物质,每天吃点葵花籽大有益处。 2、多动症吃什么好,应多食含铁丰富的食物。如肝脏、禽血等。 3、多动症吃什么好,应多食富含脂肪酸的鱼类,如鲑鱼、金枪鱼、沙丁鱼和鲭鱼等。有研究表明,脂肪酸摄入过少与多动症有关,每日摄入诸如鱼油中所富含有益的脂肪,可以在短期内增进儿童智力。 4、多动症吃什么好,多食含维生素丰富的食物,如新鲜的蔬菜、水果等。
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  病情分析:此外,国内资料表明,在多动症患儿的不良家庭教育方式中,家长中所谓的“严格管教者”占61。7%,放任不管者占3。5%,过分溺爱者占7。05%。国外亦有学者认为,暴力式的管教,会使患儿症状发展,并增加新的症状,如口吃、挤眉、眨眼。而对患儿漠不关心、放任自流和过于溺爱等,常可能促使症状出现,或使已有的症状加重意见建议:训练时间要集中,可以一连几天,从早上一直训练到晚上,其间除了患儿吃饭、休息外,其余时间都按计划进行训练。在施行放松训练时,每小时放松15分钟,患儿一达到放松要求就给予物质奖励。其余45分钟可安排患儿感兴趣的游戏,但一到放松时间就必须结束游戏
  病情分析:你好,1,药物治疗.中枢神经兴奋药,如“利它林”,但药物治疗要谨慎小心,用药的种类,剂量及时间应由专家指导,密切观察.
   2,饮食治疗.目前还没有足够证据肯定哪些食物与多动症的发生有关,但在孩子的食物中应尽量避免加入人工色素调味品,防腐剂和水杨酸酯等.意见建议:3,心理治疗.这是纠正儿童偏常行为,培养他的良好行为,增进学习能力和社会适应能力的主要方法.在训练的过程中,家长要有正确的态度,儿童多动症是病态,不应歧视和打骂,以免加重精神创伤.还可以采取以下方法:
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